我司開發的學校教育培訓企業管理系統可實現招生、銷售、排課、課時安排，可進行教學質量精細化管理，比如從學習水平結構分析、教學目標達成度分析、自我發展評價以及教學效果這四個角度對教學質量進行檢測和分析。采用的測量學、統計學及目標分類法對基礎數據的深度挖掘，橫向比較、縱向追溯教學質量，實現對教學質量及時有效的監測、診斷和反饋。讓家長和學生隨時了解學生在年、班中學習的進步狀況；讓教師隨時發現自己所教班在整個年中的實際狀況，分析班在整個學業階段的教學質量進步狀態，通過對知識點的分析，隨時了解教學目標達成度，可隨時發現教師在教學過程中存在的問題；有效的監測教師的教學質量，及時進行教學反思和教學評價。根據學校管理各職能部門安排及任務，可將學校管理系統劃分為教學管理、教職工管理、學生管理、資產管理、財務管理、事務管理等，各子系統可相對獨立運行。