IP數字校園廣播設備 幼兒園校園廣播安裝工程指導   為了加強對學校的管理和營造一個舒適輕松的環境，擬建一套IP網絡廣播系統，能對學校內各區域進行背景音樂播放、適時廣播和消防報警廣播，必要時能進行緊急通知或廣播。具體要求分析如下：  基于學校內部局域網，具有跨越INTERNET網的功能：  整套系統要求布線簡單，充分利用學校已有的網絡，終端機直接接入到學校的內部局域網內，只需布置網絡廣播終端到揚聲器的音頻線，布線較其它任何形式的廣播更簡單、方便。同時具有跨越INTERNET網的功能，如果有必要在教育局配置上相關的設備及軟件，可以通過INTERNET網對其它區域的學校進行遠程廣播通知等功能。  點對點、點對組的控制及任意分組功能：實現點對點、點對組的控制，即在同一時間，既可以對不同的分區同時播放不同的音樂，而互不受影響，也可以將任意多個分區進行任意組合進行廣播，操作靈活，功能強大。一鍵實現緊急求助對講功能（本項目沒有此功能，如果需要可以配置）:  在學校的各個區域設置求助點,一鍵實現與監控值班中心進行雙向對講通話功能,同時能與監控平臺進行聯動功能(可提供SKD包給監控進行二次開發),既可雙向通話,又可看見求助者的地點及圖像。  具有分控功能：在領導辦公室可以配置遠程桌面網絡尋呼話筒對指定的區域進行廣播，如領導在辦公室可以對學校任意分區進行廣播或者點播音樂。  自動開啟關閉、無人值守功能：實現學校日常背景音樂的全自動化（將學校日常背景音樂在廣播系統內進行編程定時播放），及其網絡廣播系統的定時開啟、關閉，從而實現無人值守。  系統可擴展性強：如需增加區域只需添加網絡廣播終端或網絡設備即可完成系統的擴容。1、技術要求：本方案針對學校音頻使用的特殊性，要求整體架構必須采用基于TCP/IP的整套全數字網絡音頻系統；2、學校領導辦公室的分控音頻控制：在領導辦公室能直接點擊某個區域進行呼叫、通知，點播音樂，并可以根據需要隨時編輯。3、主機房所有設備，包括網絡廣播控制器等設備，為避免長時間工作，系統需具有定時開關機功能，從而延長設備的使用壽命。4、在滿足以上特殊要求的情況下，要求該系統還能滿足其他常規的通知、隨意分區、靈活擴展等功能。校園數字IP廣播服務器軟件的服務器↔各數字廣播終端（教室、操場、食堂、走廊、圖書館、休息放松廣場）→音響，主要由這三部分構成。也就是說，有這三部分就可以廣播了。服務器直接通過網絡向數字廣播終端發送音頻流文件，終端接收之后解碼出來給音響。中間無任何其他設備。如增加其他功能可配合系列廣播周邊產品。廣播系統，沒有所謂的廣播主機，服務器把所有廣播任務直接通過網絡傳輸給終端，終端解碼出來給音響。這也是區別于目前所有其他品牌數字IP廣播的一個特點，基于網絡的廣播很多，但在IP網絡，且不依賴關鍵硬件設備的，目前我只知道。只要服務器不出問題，任何設備出了問題，都不會影響其他廣播正常進行。
    服務器和各終端是直接會話的，采用是自發現協議，服務器和終端接對話，并且每5秒鐘就會相互發一次心跳報文，通知對方“我還活著”。各終端設有2個IP地址（一個是自己的IP地址，另個一是所指向的服務器的IP地址）所以不會有掉線現象。如果是和服務器在同網段，無需任何設置，會自動獲取IP地址。

P校園網絡廣播系統生產廠家校園定時廣播系統概括介紹：
用于學校自動定時廣播打鈴聲、廣播體操、背景音樂等。
IP校園網絡廣播系統生產廠家校園定時廣播系統基本介紹：
時方校園定時廣播系統——支持一次性、每天、每周、每月定時播放，支持開機自動運行。通過將電腦音頻輸出連至擴音機(功放機)，可用于學校自動定時廣播打鈴聲、校園歌曲、廣播體操、背景音樂等。
IP校園網絡廣播系統生產廠家軟件價值：
通過電腦軟件實現音樂定時播放，并將電腦音頻輸出接在擴音機上，此方案具備簡單靈活。

IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音的原因是什么？音箱有雜音怎么辦？ 
IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音的原因是什么? 
一、主要是無干擾采樣能力問題，體現在麥上就是收集，體現在聲卡上就是選取。 
二、電源問題，可能是電源導致的電流聲; 
三、耳塞本身質量問題; 
四、聲卡問題，集成和低端聲卡的炸響或噪音是不可避免的; 
五、軟件設置問題; 
六、網絡問題; 
IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音解決辦法詳解如下： 
1。您的麥克風，混音是否拉到了。 
IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音解決方法：麥克風，混音音量拉到百分之八十到九十即可。

2。您的麥克風是否在加強狀態。 
解決方法：把麥克風加強去掉。因為有的聲卡不支持。 
3。您的麥克風和電腦主機間連接是否問題。 
IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音解決方法：把麥克風和電腦主機連接斷掉，再重新正確連接，并查看有無接觸不良。 
4。您是否使用音箱。 
IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音解決方法：使用耳麥。必須使用音箱注意音箱喇叭不要對著麥克風，(自己電腦房間的條件需要寬敞良好。 
5�？茨車袥]有帶磁場，帶聲波的東西。 
音箱有雜音解決方法：把帶磁場的電器(如手機，風扇拿開)。 
6。您的聲卡或麥克風是否有問題。 
IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音解決方法：在內放的狀態下給錄段音。 
7。您的電腦主板有沒漏電。 
音IP校園網絡廣播系統生產廠家箱有雜音解決方法：用一根電線，把電線金屬兩端的金屬條裸露，一頭接到電腦主機外部，不關鍵的金屬部位。一頭接到地上。(特別注意：接線在電腦主機外部千萬不要選在關鍵部位，注意您和您電腦的安全) 
8。您的電腦主機配件是否有松動或安裝不當。 
IP校園網絡廣播系統生產廠家音箱有雜音解決方法：聽一下您電腦主機是否響動異常(比如說風扇聲音過大，運轉不流暢等)根據情況請專業人士為您清洗或調試。 
9。IP校園網絡廣播系統生產廠家您的msn或其他聊天程序是否安裝不當�；蛳螺d不完整。
IP校園網絡廣播系統生產廠家主機報價 詳細說明：
該控制器將IP校園網絡廣播系統生產廠家 的功能全部集于一身，同時具有RS422、RS485兩種通訊端口，強大的編程自動控制功能�？赏瑫r控制8組可編程音源16區音頻矩陣、電源管理器、消防分區報警接口、電話分區尋呼器、遠程呼叫站等諸多智能設備；只要將所需廣播內容編入程序，設置自動運行，系統就可以實現定時開關機；自動尋址播放背景音樂；準時播放上、下（課）班鈴聲等。系統無論在開啟或關閉狀態下，只要有消防信號輸入都能自動強行插入報警廣播。智能控制中心集眾多廣播功能于一身，功能強大，可適應于不同場所的廣播要求，是大小工程項目控制設備。

 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 人性化的設計，操作簡單方便 ，系統線路連接完畢后，只需在控制器上操作即可滿足日常的廣播需求； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 超強的編程自動控制，每天可多達200步，并設有晴天、雨天運行模式； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 內置強大靈活的音頻矩陣，8路輸入，16路輸出，可手動或自動任意切換；各區可同時播放不同節目，互不干擾； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 輸入信號帶獨立的音量調節，可適用于不同的音源設備 ； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 內置可編程控制的MP3音源，音質優美；采用SD卡存儲，容量可以任意擴充 ，隨機附送讀卡器，下載曲目簡單方便； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 外控各種音源設備，實現在規定時間、指定地點（區域），播放對應的節目（音樂）； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 強大的電源管理，內置6路可編程控制的電源，并可外控電源時序器進行擴充 ； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 多模式的消防報警功能，包括全區獨立報警、分區獨立報警、相鄰（1.2.3.4）分區6種報警模式； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 本地廣播尋呼功能，可靈活的實現全區，分區廣播尋呼； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 配合呼叫站可進行遠程尋呼廣播 ；通過呼叫站的音頻接入口，可將異地廣播節目回傳到機房進行廣播； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 與電話尋呼器連接則可實現電話遠程全區，分區尋呼廣播。無論您在何地只需要拿起電話即可進入系統進行廣播 ； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 內置監聽，可對各種輸入信號進行選擇監聽 ； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 自創的后備自動控制功能，方便實用 ，靈活的手動，自動控制，設有多個功能快捷。
IP校園網絡廣播系統生產廠家，體系選用當今世界廣泛運用的TCP/IP網絡技能, 將音頻信號以規范IP包辦法在局域網和廣域網上進行傳送，是一套純數字傳輸的雙向音頻擴聲體系。徹底處置了傳統播送體系存在的音質欠安，保護處置雜亂，缺少互動性等疑問。該體系設備運用簡略，設備擴大便利，只需將音頻終端接入計算機網絡即可構成功用健壯的數字化播送體系，每個接入點無需獨自布線，真實完畢計算機網絡、數字視頻監控、公共播送的多網合一。 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 體系是徹底不一樣于傳統播送體系、調頻尋址播送體系和數控播送體系的產物。因建立在通用網絡平臺上，并融入世邦自有知識產權的數字音頻技能，多方面表現了明顯的優越性： 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 系功用方面：可獨立操控每個終端播映不一樣的內容（如：局域網內200個終端一起播映200路節目）。不只可以徹底完畢傳統播送體系的功用(如：守時打鈴、分區播映、消防報警等)，并且還具有終端自在點播、終端間雙向對講等功用； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家 體系傳輸方面：音頻傳輸間隔無限延伸，可作業在跨網關的局域網和Internet網上，支撐大范圍的重要型運用，從主校區到分校區會合操控播送，從公司總部到各個地區分部的同聲播送，完畢疾速、牢靠的信息溝通。每路節目占用帶寬僅0.1Mbps； 
IP校園網絡廣播系統生產廠家體音質方面：終端輸出音質接近CD級(44.1K, 16bit), 滿意對動態質量需求較高的場合，如高考、大學四六級考試聽力播映，及教室里的平常外語聽力練習，每個發音都可以明白可辨，不再為含混不清的動態所利誘；